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3. Unsere Ziele
Vertrauen und Geborgenheit
Für Kinder ist das Erfahren von Vertrauen und Geborgenheit eine der wichtigsten
Voraussetzungen für ihre Persönlichkeitsentwicklung. Der kleine
Mensch kann mit Hilfe von Vertrauen eine positive Lebensgrundeinstellung und emotionale Sicherheit entwickeln. Das Kind lernt, sich anderen mit Neugier und Tatendrang zuzuwenden, die Welt zu erforschen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten aufzubauen.
Auf dieser sicheren Basis werden Kontakte zu anderen geknüpft und das Kind kann sich neuen Erfahrungsräumen öffnen. Dieser Vertrauensaufbau ist die
wichtigste Grundlage der Arbeit in der Kindertagesstätte.
Persönlichkeitsentwicklung und Sozialerziehung
Wir haben uns zum Ziel gemacht, jedes Kind individuell in seiner Entwicklung zu unterstützen. Wir möchten das Kind bestärken, ein positives Selbstkonzept zu entwickeln und sich entsprechend seiner Bedürfnisse zu entfalten. Wir orientieren uns am Entwicklungsstand des jeweiligen Kindes und berücksichtigen dies bei der individuellen Förderung.
Hierzu gehört die Grundhaltung, jeden Menschen in seiner Individualität und Andersartigkeit zu akzeptieren.
Die Gruppenzugehörigkeit und der Kontakt zu Gleichaltrigen bietet ein Übungsfeld zum sozialen Lernen. Die Kinder lernen, sich aneinander zu orientieren, aufeinander einzugehen, sich zu imitieren oder gegenüber anderen Kindern durchzusetzen und Konflikte zu lösen.
Schaffen von Lernreizen und Raum zum Experimentieren
Das Raum- und Materialangebot in der Kindertagesstätte ist so konzipiert, dass jedem Kind
die bestmöglichsten Entwicklungsbedingungen zur Verfügung gestellt werden sollen. Wir versuchen den natürlichen Tatendrang und die Neugier der Kinder zu unterstützen und anzuregen. Das Angebot reicht von selbst gemachter Knete bis hin zum Regelbrettspiel bis zum vom Kaufladen.
Kinder sind neugierig, wissenshungrig und aktiv. Sie erobern sich die Welt durch tätiges Spielen. Durch altersgerechte Angebote schaffen wir günstige Entwicklungsbedingungen, geben Anreize und bieten Erfahrungsfelder an. Durch die Auswahl geeigneter Materialien, Zeitstrukturen und Interaktionsbeziehungen geben wir Möglichkeiten, selbst aktiv zu werden, zu experimentieren und sich miteinander auszutauschen. Wir begleiten das Kind, beobachten seine Aktivitäten und regen zu weiterführenden Entwicklungsschritten an.
Wir wollen eine Atmosphäre schaffen, in der die Kinder sich wohl fühlen und ihrem jeweiligen Entwicklungsstand entsprechend aktiv werden können.
Wir legen großen Wert darauf, den Rhythmus des Kindes zu kennen und Angebote dementsprechend anzupassen. Neben den Anreizen benötigen die Kinder Zeit, in denen sie das Gelernte ausprobieren und dadurch Stabilität und
Sicherheit gewinnen können.
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Aktuelles
diesen Monat:
Ferientermine
18.04.06-21.04.06
am 26.05.06
am 16.06.06
31.07.06-25.08.06
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Neue
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Fasching
2006
hier gibt es weitere neue Bilder
von 02.2006
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Liebe Eltern!
wenn Sie irgendwelche schöne Bilder von unseren Veranstaltungen haben,
oder von der KITA, senden diese an Webmaster
oder geben Sie diese an eine Erzieherin ab.
Vielen Dank!
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