Selbständigkeit

Das Verhalten von uns Erwachsenen hat großen Einfluss darauf, ob und wie schnell Kinder selbstständig werden. Grundsätzlich braucht jedes Kind Bezugspersonen, denen es vertrauen kann, die ihm das Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit vermitteln. Selbstständig werden kann es aber nur dann, wenn wir ihm auch Erfahrungsräume bieten. Es muss ausprobieren, erspüren und aus eigenen Erfahrungen lernen – das heißt manchmal auch hinfallen und wieder aufstehen.

In einer Atmosphäre liebevoller Konsequenz geben wir Kindern Orientierung. Wir vermitteln durch unser Verhalten notwendige Schlüsselqualifikationen wie Zielstrebigkeit, Mut, Kraft, Geschick und Ausdauer – und legen damit einen wichtigen Grundstein dafür, dass aus selbstständigen Kindern selbstbewusste Jugendliche und später selbstsichere Erwachsene werden. Schön, dass wir gemeinsam mit den Eltern dazu beitragen können.
Eine gute Bindung unterstützt die Neugierde des Kindes. Kinder entwickeln einen Drang, Neues zu erfahren und sie sind motiviert, Dinge selbstständig zu machen und zu erarbeiten.

Wenn ein Kind Dinge allein schafft und etwas aus eigenem Antrieb lernt, fördert es schließlich auch das Selbstbewusstsein und macht sie es stark für neue, weitere Herausforderungen. Statt ihm bei Problemen die Sache abzunehmen, bestärken wir das Kind, motivieren es und wenn es etwas geschafft hat, tun wir unsere Begeisterung darüber kund.

Wollen wir zur Selbständigkeit erziehen, so müssen wir dem Kind auch Chancen einräumen, unabhängig zu werden. Eine auf Freiheit begründete Erziehungsmethode muss deshalb darauf abgestellt sein, dem Kind zu helfen, Freiheit zu erobern, und die „Loslösung von Bindungen“ ermöglichen. Natürlich bekleckert sich das Kind, wenn es zum ersten Mal mit dem Löffel isst, es hat ja noch keinerlei Übung. Wir helfen ihm nicht, wenn wir es – um dies zu verhindern- wieder füttern.

Erziehung zur Selbständigkeit bedeutet auch, dem Kind freie Wahl lassen. Unser pädagogischer Alltag besteht darin, dass jedes Material dem Kind vorgestellt wird und die Kinder immer freie Wahl beim Spielen haben. So übt ein Material eine besondere Anziehungskraft auf ein Kind aus. Für die Kinder sind unsere Materialien sichtbar zur Verfügung und es kann selbst auswählen, womit es sich beschäftigen will.

Unsere Ziele:

• Kinder treffen eigene Entscheidungen
• Sie tragen Verantwortung für ihr Handeln
• Sie lernen sich selbst zu vertrauen
• Sie tun etwas aus eigenem Antrieb
• Sie lernen Aufgaben zu erfüllen

Zum anderen werden aber auch ganz alltägliche Dinge gefördert:

• das An- und Ausziehen
• das Aufräumen
• den Tisch abräumen
• Hände waschen
• helfen bei Zubereitung für gemeinsame Mahlzeiten
• Zähne putzen

„Selbsttätigkeit führt zu Selbständigkeit“
Maria Montessori